Microsoftは、Microsoft 365向けの新機能「Microsoft 365 Copilot」を発表しました。
この機能は、GPT-4をベースにビジネス向けに最適化されており、セキュリティやプライバシーに対応しています。
Microsoft 365 Copilotを使って、ユーザーは私たちの言語を使用してWord、Excel、およびその他のアプリを簡単に制御することができます。
これにより、作業効率が大幅に向上するでしょう。
Microsoft announces new feature “Microsoft 365 Copilot” featuring the popular chatbot GPT, optimized for businesses.
Microsoft has announced a new feature for Microsoft 365 called “Microsoft 365 Copilot”.
This feature is based on GPT-4 and is tuned for business use, addressing security and privacy concerns.
With Microsoft 365 Copilot, users can easily control Word, Excel, and other apps using our language.
As a result, this will greatly improve work efficiency.
announce 
発表する、知らせる【他】 A: 明日は雨だって。
B: そうだね、天気予報でアナウンスされてた。A: It’s going to rain tomorrow.
B: Yeah, I heard it was announced in the weather forecast.A: 彼らは新しいアルバムを来週発表するらしいよ。
B: 本当に？楽しみだね！A: They are apparently going to announce their new album next week.
B: Really? I’m looking forward to it!feature 
物や人の特徴、製品やサービスの機能【可】 A: 彼女の目立つ特徴は何だと思う？
B: 素敵な笑顔さ。A: What do you think is her most prominent feature?
B: I think it’s her beautiful smile.A: この映画の特徴は何？
B: 友情と冒険だよ！A: What’s the feature of this movie?
B: It’s about friendship and adventure.tune 
調整する、最適化する【他】 A: ギターの音がちょっと変だな。
B: 弾く前に調整するよー。A: The guitar sounds a bit off.
B: I’ll tune it before we start playing.A: ウェブサイトの読み込みが遅い。
B: スピードを上げるためにWi-Fiを最適化すべきだね。A: Our website is loading slowly.
B: We should tune the Wi-Fi to improve the speed.Address 
対処する、取り組む【他】 A: どうして僕たちの庭に宇宙人がいるの？
B: わからないけど、その問題に対処しないとね。A: Why are there aliens in our backyard?
B: I don’t know, but we should definitely address the issue.A: 騒音についての苦情が。。。。
B: オッケー。寝てから問題に対処しよう。A: Complaints about the noise…..
B: OK. We should address the issue after sleeping.Concern 
懸念、関心事【不】気にかける、関わる【他】 A: 彼は試験の結果が心配だって。
B: そんなに悪くないと思うけどな。A: He’s concerned about his exam results.
B: I don’t think it’s that bad.A: 最近、環境問題がとても気になるんだ。
B: そうだね、私たちもリサイクルや節電に取り組むべきだね。A: Lately, I’m really concerned about environmental issues.
B: I agree, we should make an effort to recycle and save energy.control 
制御する、管理する【他】、制御、管理【不】 A: テレビのチャンネルはどうやって変えるの？
B: リモコンを使ってコントロールするんだよ。A: How do you change the channels on the TV?
B: You control it using the remote.A: キーカードで建物へのアクセスを制御できます。
B: すごい！ 安全対策が向上しますね。A: Access to the building can be controlled with a key card.
B: That’s great, it will improve our safety measures.greatly 
非常に、とても【副】 A: 彼女はその結果に大いに喜んでいたね。
B: そうだよ、彼女はとてもうれしかったんだ。A: She was greatly pleased with the result, wasn’t she?
B: Yes, she was very happy.A: あなたはその映画をとっても楽しんだみたいだね。
B: うん、まじでよかった。A: You greatly enjoyed that movie, didn’t you?
B: Yes, I really liked it.improve 
改善する、向上する【自】 A: あなたは、食生活を改善した方がいいですよ。
B: もっと健康的な食事を心がけます。A: You should improve your diet.
B: I’ll try to eat a more healthy diet.A: 成績に何か改善が見られますか？
B: はい、数学の成績が大幅に向上しました。A: Do you see any improvement in your grades?
B: Yes, his grades have significantly improved in math.efficiency 
効率【不】 A: この車、燃費がいいね。
B: そうだよ。燃料を節約して走行距離が長くなるよ。A: This car has good fuel efficiency.
B: Yes, it saves fuel and increases the distance traveled.A: 物事は効率がすべてだ。
B: そうだね。A: Everything is all about efficiency.
B: That’s true.
based on 
〜に基づいて、〜を基にした A: これはデータに基づいた資料なんです。
B: え、だから、そのデータどこにあるんですか？ A: This is a document based on data.
B: So, where is that data located then?A: この映画は実話に基づいているって聞いたよ。
B: そうだよ。A: I heard this movie is based on a true story.
B: Yeah, you can understand why it’s such a moving work, right?As a result 
その結果、〜の結果 A: 昨日の雨で、公園に行けなくなったよ。
B: その結果、家で映画を見ることにしたんだね。A: I couldn’t go to the park because of the rain yesterday.
B: As a result, you decided to watch a movie at home.A: 先月、新しい販売戦略を導入しました。
B: その結果、販売が20%増加しました。A: We started offering free shipping for orders over $50.
B: As a result, our customer satisfaction rating went up.
「other」 と 「the other」 の違い
「other」 は、特定されていない残りのものを指す形容詞です。一方、「the other」 は、特定のものと対比して残りのものを指す形容詞です。
| Other |
| A: どの本を読みたいですか？ B: 棚の中のいくつかの本は読んだけど、他の本も読みたいです。 |
| A: Which books do you want to read? B: I’ve already read some books on the shelf, but I want to read other books. |
| A: 生徒たちは何を勉強していますか？ B: 数学を勉強している生徒がいる一方で、他の生徒は英語を勉強しています。 |
| A: What are the students studying? B: Some are studying math, while others are studying English. |
| the other |
| A: ペンは何本持っていて、どんな色ですか？ B: 2本持っています。1本は青で、もう1本は赤です。 |
| A: How many pens do you have and what colors are they? B: I have two pens: one is blue, and the other is red. |
| A: 彼女は2つのドレスの両方が気に入りましたか？ B: いいえ、1つはよかったけど、もう1つはだめだった。 |
| A: Did she like both of the dresses? B: No, she liked one but not the other. |
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